松弛？

在一个安全的环境中，孩子会慢慢放松自己，当老师包容和接纳孩子时，孩子的情绪自然流露出来。一节戏剧课最重要的部分是暖身游戏，虽然说这是游戏的部分，但却是孩子慢慢打开自己的过程。在游戏中孩子会释放出自己的能量和活力，当你听到孩子开心大声地笑时，也就是说孩子已经开始放松了。

表达真实的自我，需要勇气！

今天的戏剧课，孩子得到了充分的放松，老师和其中一个男孩进行了一次沟通。当老师问及孩子感受时，孩子只是扭动着身体没有答应。慢慢地，教室里开始变得安静了，孩子不再动来动去，开始平静下来，回到自己的内在。老师用鼓励的语气说：“当你说出了自己的感受后，你就会充满勇气。”

孩子先是说了其他的事情，当孩子说到上课的情况时，委屈和愤怒的情绪一下子出来了，只见孩子身体绷得紧紧地，眼泪已经在眼睛里不停地打转，但是却不发一声，他不断压抑自己的情绪不让情绪流出来，只见他用力握着老师的手，想借此宣泄又像是要用力的压抑自己，一直到脸都涨红了，情绪一触即破。

当老师表示如果你不愿意说，就可以回家了时，孩子突然扑倒在老师的腿上大哭起来，他用力捂住自己的嘴巴，不让哭声传出来，但是委屈伤心和难过的情绪却无法掩盖，这时妈妈也来到孩子身边，但孩子始终在老师身边哭泣着，难过透过声音和抽泣的身体慢慢宣泄出来。顿时，时间仿佛在此刻停止了一般，孩子全然在他的情绪里。他就这样哭泣了好一会儿，全然的和他的情绪在一起，并且允许它流淌出来。

他难过的哭着，哭声渐渐变小，身体慢慢柔软下来，不再显得那么僵硬。一会儿，他抬起头来说腿麻了动不了，妈妈给她揉了揉腿，缓了一下，他站起来了，脸上虽然挂着泪痕，但心里平静多了。

只有在安全的环境下，才能全然地释放情绪。

在这个过程中，老师并没有用太多的语言和孩子沟通，但是他们的心却紧密在一起。孩子的情绪特别触动我，回想一下生活中的我们，能让我们开怀大笑的事情有多少呢？笑声随着我们年岁的长大而减少，然而哭和笑都是我们情绪抒发的最好出口。我知道孩子在这节课上一定是对老师很信任并且充分放松后才会这样的。

突破内心的恐惧屏障，才能接近更真实的自己！

王老师曾说：“对于教育戏剧的课程，没有一个衡量的标准，然而衡量的标准却真实发生在孩子身上。“

看到孩子全然的释放，尽情欢笑，你就知道这样的课程作用于孩子身上是多么有效果的，孩子在这样的课堂上真正地呈现着自己，探索着内在的关系，并且把内心的恐惧逐一打破，对自己未来有一个重新的认识。

所谓秘密，也是保存于心的一抹感觉。

后记

妈妈反馈说，那天晚上回去后，孩子情绪都比较平静，当妈妈问及时，他说这是他的秘密，不能告诉她。然而妈妈观察到孩子之后的情绪也是很愉悦的。